您當前位置:北京市昌平區霍營中心小學 >> 校園動態 >> 最新報道 >> 浏覽文章

樂考樂翻天----舉辦低年級“1+X”樂考嘉年華活動

時間:2017年07月06日信息來源:本站原創 點擊:次(作者:于长平 编辑:于长平)

    6月30日和7月3日,學校組織了低年級“1+X”樂考嘉年華活動。此次活動由教導處統一領導,成立了語文、數學、英語、音樂、美術、體育六個學科組,制定了詳細的活動方案、學科樂考方案和安全應急預案,召開了多次研討會,明確樂考內容、評價方式和評價標准,精心籌備,嚴密組織,責任到人。本次活動有四個亮點:第一,樂考已經成爲我校全面落實北京市學科改進意見,減輕學生過重的課業負擔以及學校“和育”文化特色建設的重要途徑和手段。我們通過改革學科評價方式,使我們的樂考內容全面指向學生學科學習的基本知識、基本能力、學科的核心素養和學科審美及學科文化,走向學科的融合,從而倒推課堂教學方式和教學內容的的變革,使我們的學科教學指向學生學科核心素養的培養,形成學科統整的教學思維和意識。第二,本次樂考體現了六個融合:即趣味活動與考試的融合,寓考于樂;英語與美術一起考,整合不同學科的相同內容,促進學科間的融合;讓學生在武術、田徑、體操三選二項目,促進民族體育項目與體育樂考的融合;音樂樂考融入教育戲劇元素,促進學校的科研課題與樂考融合;規定動作(試卷考試)與自選動作(個人才藝展示)融合,促進學生綜合能力的提升;允許學生回家完成樂考題目,實現課內外學習相融合。第三,“1+X”樂考嘉年華已經形成穩定的模式和策略,成爲我校“和育”名片。樂考已有三年的探索,老師們從最初的不知所措,成長爲輕車熟路,形成了必要的教育經驗。他們挖空心思希望把這種考試形式與平時的培養目標相結合,把考察與培養目標都統一到常態化教學,而不惜犧牲休息,不辭辛勞;學生們雖然一屆又一屆,但是,他們認可、喜歡這種形式和內容,樂于參與其中。高年級孩子更是“望洋興歎”沒有樂考;家長們雖然各有繁忙的工作,但是,總是積極踴躍的牽著孩子的手,見證孩子的成長,分享孩子的成功和喜悅。把這種家長滿意,學生喜歡的考試成爲學生每學期的常態活動,難道不是我們教育的成功嗎?來自家長的94%的滿意度,就是我們樂考滿意的答卷。第四,我們的樂考既做好“加法”又做好“減法”。把原來作爲選考的科目體育變爲必考科目,做了加法。因爲,孩子的身體素質和鍛煉身體的技能是孩子快樂成長的根本,也是實現我校育人目標的根本。我們又做了減法,一年級減了音樂,二年級減了美術學科。同時,把一年級英語單詞、制作英語小繪本的考試與美術學科相結合,既減少了樂考科目,又培養了學生學科融合的意識。音樂樂考通過小組合作的形式對歌曲進行演唱、創編、表演。讓孩子們在“學中唱”、“唱中演”,把戲劇教育元素融入音樂,學生可分爲旁白組和表演組,表演組學生也可根據表演需要,准備相關道具、服裝等。激發孩子找尋自己的位置、發揮自己的強項,讓學生在“戲劇融入音樂”這一過程中,感受到團結合作精神。樂考嘉年華活動曆時兩天,全校47名教師、497名學生和497名家長參與了活動。